家長對直資、私立學(xué)校的學(xué)位需求大，其中私立的保良局蔡繼有學(xué)校（下稱蔡繼有）中小學(xué)一條龍，提供1至12年級(jí)的雙語教育，行IB課程。總校長劉筱玲博士是創(chuàng)校校長，主張推動(dòng)圖書教學(xué)，相信每位學(xué)生都有其天分，創(chuàng)校信念是「Every Child is Good at Something。」一早已過退休年齡的劉博士仍堅(jiān)守教育崗位，她不為甚么，只為學(xué)生。

　　提供優(yōu)良的語境培育雙語并重
　　為培育學(xué)生雙語并重，蔡繼有為學(xué)生提供優(yōu)良的語境，設(shè)雙班主任制讓學(xué)生全天候活學(xué)活用語言。劉博士認(rèn)為，教導(dǎo)學(xué)生應(yīng)視乎不同學(xué)生的能力制定教育方法，老師應(yīng)靈活變通，「我們常常主張以小組教學(xué)，匯報(bào)的時(shí)候不會(huì)只有一位學(xué)生說，全部學(xué)生都需匯報(bào)，才能訓(xùn)練出自信。」劉博士猶記得，以往曾遇到不少學(xué)生在三、四年級(jí)便會(huì)因?yàn)闆]有自信而放棄自己，「但我們學(xué)校沒有名次，分小組完成功課，慢慢幫助孩子建立信心。」
　　接觸不同學(xué)科擴(kuò)展知識(shí)點(diǎn)全方位學(xué)習(xí)
　　劉博士一直提醒老師們，教育不應(yīng)只跟著課程教書，反而應(yīng)就著學(xué)生的能力而制定方法教導(dǎo)。在初中3年，蔡繼有學(xué)校的學(xué)生除了學(xué)習(xí)中、英、數(shù)及科學(xué)外，還要學(xué)習(xí)地理、歷史，設(shè)計(jì)與科技、藝術(shù)、音樂、制衣、家政及電腦等等，「我的理念是給他們認(rèn)識(shí)不同的科目。」另外，學(xué)校給予學(xué)生學(xué)習(xí)其他語言的機(jī)會(huì)，如法文、西班牙文或日文學(xué)習(xí)，
　　我不想學(xué)生為了考試，我想他們學(xué)習(xí)不同語言，接觸更多文化。
　　曾有家長擔(dān)心孩子修讀16至17科，難以兼顧多個(gè)學(xué)科，劉博士為了減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力，讓學(xué)生Open Book考試，「這樣學(xué)生不用死記內(nèi)容，但又能學(xué)習(xí)，擴(kuò)展知識(shí)點(diǎn)。」
　　成為一個(gè)尖子，劉博士認(rèn)為溝通能力及領(lǐng)導(dǎo)能力極其重要，所以學(xué)生在高中考IGCSE前，學(xué)校提供多個(gè)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí)。例如到不同的國家游歷見識(shí)、到社區(qū)服務(wù)，訓(xùn)練學(xué)生不同方面的才能，達(dá)致全方位學(xué)習(xí)。
　　決定如常考IB證明學(xué)生的實(shí)力努力
　　去年，因新冠肺炎疫情席捲全球，國際文憑組織（IBO）宣布取消IB考試，全球多達(dá)20萬名學(xué)生受影響，而香港則有逾千名學(xué)生受影響。雖今年仍受疫情影響，IBO今年讓學(xué)校自行決定是否讓學(xué)生繼續(xù)考試，劉博士毅然決定給予學(xué)生爭取高分的機(jī)會(huì)，
　　去年取消考試讓好多學(xué)生都失望，他們原本以為能在考試中發(fā)揮最大的努力，但最終卻只用模擬考及學(xué)校的評分，成績難以預(yù)料，若能考試則最起碼能證明他們的努力及實(shí)力。
　　懂表達(dá)態(tài)度好增錄取機(jī)會(huì)
　　蔡繼有近年接連誕生多名IB狀元，以往每年有約4,000人爭取160個(gè)小一學(xué)位。劉博士表示，面試主要留意學(xué)生的表達(dá)能力及態(tài)度，「學(xué)生面試時(shí)不說話、不禮貌、態(tài)度差，錄取的機(jī)會(huì)一定相對較低。」因應(yīng)疫情的限制，往年需要3次面試，今年則減至2次。申請學(xué)生須按照學(xué)校的要求錄制短片，在第二輪面試，校方分別會(huì)與學(xué)生及家長進(jìn)行網(wǎng)上面試。
　　保持教學(xué)熱誠
　　一早已過退休年齡的劉博士為了學(xué)生、為最愛的教育工作一直留在蔡繼有學(xué)校，堅(jiān)守崗位，「我在小時(shí)候就好想成為老師，我好熱愛這份工作，教學(xué)真的是無止境。」
　　該校有多位外國老師在校內(nèi)教學(xué)超過10年，她經(jīng)常跟他們說：
　　大家都不準(zhǔn)老，一定要保持熱情，才能對教學(xué)有興趣，學(xué)生也會(huì)看見你有沒有熱誠。每個(gè)學(xué)生都不同，我希望老師不會(huì)只用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教導(dǎo)學(xué)生，沒有一個(gè)方法能夠永遠(yuǎn)都行得通。