最近，香港很多熱門學(xué)校陸續(xù)展開2023/24學(xué)年小一報(bào)名程序，而且均要求申請(qǐng)學(xué)生接受面試，個(gè)別學(xué)校更會(huì)面見家長(zhǎng)，了解雙方的教育理念是否配合。

　　那么，面試究竟應(yīng)對(duì)孩子才能一舉進(jìn)擊名校呢？

　　家長(zhǎng)可參考以下4所學(xué)校的小一收生準(zhǔn)則、面試模式和內(nèi)容，及時(shí)做好準(zhǔn)備。

　　香港浸會(huì)大學(xué)附屬學(xué)校王錦輝中小學(xué)

　　設(shè)三輪面試

　　香港浸會(huì)大學(xué)附屬學(xué)校王錦輝中小學(xué)，6月12日?qǐng)?bào)名截止，預(yù)計(jì)8月底至9月初舉行面試，面試共有三輪，設(shè)粵語、普通話和英語三種語言供學(xué)生選擇。

　　首輪面試要求家長(zhǎng)提供三分鐘的學(xué)生面試短片，以及其個(gè)人檔案。

　　面試短片分為兩部分，第一部分是說故事或故事演講，第二部分為才藝表演。

　　選擇以廣東話或普通話作為面試語言的考生，需要在短片講一個(gè)中文故事及一個(gè)英文故事，切忌長(zhǎng)篇大論。

　　以英語面試的考生則只需提交說英語故事的片段，但評(píng)核時(shí)，對(duì)于故事表達(dá)方面的要求會(huì)更高。

　　學(xué)校會(huì)通過短片觀察學(xué)生是否擁有自信和表達(dá)的勇氣，而且內(nèi)容要有起承轉(zhuǎn)合，能體現(xiàn)學(xué)生的組織能力及語言表達(dá)能力，老師也會(huì)留意學(xué)生是背誦內(nèi)容，還是看完故事消化后再表達(dá)出來。

　　該校去年有大約6000人申請(qǐng)，大約500~600人進(jìn)入第二輪面試。而今年的二面為到校個(gè)面，老師通過跟學(xué)生交談，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，以及與家人的關(guān)系，同時(shí)觀察學(xué)生是否愛學(xué)習(xí)、有禮貌及自信。

　　至于第三輪面試，學(xué)校會(huì)跟學(xué)生及家長(zhǎng)面談，主要了解學(xué)生的家庭教育和家長(zhǎng)是否認(rèn)同學(xué)校的教育理念。

　　因?yàn)樵撔Ｊ恰耙粭l龍”學(xué)校，小初高共有12年，學(xué)校希望家長(zhǎng)對(duì)孩子的發(fā)展規(guī)劃有雛形，了解學(xué)校的教學(xué)方式與學(xué)制。例如初中學(xué)生需要學(xué)習(xí)第三種語言、高中分為GCEA-Level（英國(guó)高考）及DSE（中學(xué)文憑試）兩種課程，家長(zhǎng)也要了解。

　　漢華中學(xué)（小學(xué)部）

　　粵語、普通話和英語面試

　　漢華中學(xué)（小學(xué)部）小一入學(xué)申請(qǐng)將于10月16日截止，10月底完成首輪及次輪面試，11月中公布結(jié)果。

　　兩輪面試都是個(gè)人面見，主要考核語言能力、解難能力、反應(yīng)及主動(dòng)性等。

　　第一輪面試需以粵語、普通話和英語三種語言回答問題，內(nèi)容不會(huì)過于復(fù)雜，主要圍繞日常生活，老師也會(huì)交錯(cuò)使用三種語言發(fā)問，考核學(xué)生的應(yīng)變能力。

　　第二輪面試方面，將問得較為深入。而且不論是首輪還是次輪面試，學(xué)校都可能會(huì)面見家長(zhǎng)，除了解小朋友的生活作息及家庭狀況，也會(huì)看家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校是否認(rèn)同。

　　圣若瑟英文小學(xué)

　　只設(shè)一輪面試不用面見家長(zhǎng)

　　圣若瑟英文小學(xué)9月2日小一入學(xué)申請(qǐng)截止，只設(shè)一輪面試，不用面見家長(zhǎng)，預(yù)計(jì)11月公布結(jié)果。

　　學(xué)校表示，面試成績(jī)占收生比重60%，而幼稚園成績(jī)及活動(dòng)約40%。

　　面試將以小組形式舉行，每組約有3~4名學(xué)生，老師先與他們單對(duì)單交談，并安排其他小朋友參與一些游戲活動(dòng)，最后進(jìn)行集體活動(dòng)。

　　老師會(huì)透過活動(dòng)和游戲，觀察小朋友的溝通能力是否達(dá)標(biāo)，會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生自我介紹及分享生活瑣事作熱身，也會(huì)提供一些圖畫讓學(xué)生繪畫及填色，再利用圖畫提問，了解其表達(dá)能力及觀察他們是否具創(chuàng)意。

　　在面試期間，學(xué)校會(huì)播放一段短片，內(nèi)容是由老師講述故事，考驗(yàn)小朋友能否專心觀看。老師會(huì)向?qū)W生問影片中的內(nèi)容，多為與生活息息相關(guān)的故事，主要考核學(xué)生的理解能力。”

　　高主教書院小學(xué)部

　　四大考核方向

　　高主教書院小學(xué)部暫時(shí)沒有公布報(bào)名日期，據(jù)往年經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校約9月中舉行首輪面試、10月中次輪面試。

　　收生準(zhǔn)則包括首輪與次輪面試的總成績(jī)，并著重學(xué)生四大方面的表現(xiàn)：能夠表現(xiàn)真我、表達(dá)能力、組織能力、理解能力。

　　首輪面試是小組形式，每組約10~12名學(xué)生，由三名老師共同面見。老師會(huì)讓學(xué)生聆聽故事，也設(shè)有閱讀時(shí)間及集體活動(dòng)，主要觀察他們的應(yīng)對(duì)、理解能力，以及小朋友之間能否溝通。

　　次輪面試為個(gè)人面見，一般有六至七成申請(qǐng)者可進(jìn)入此階段，設(shè)有家長(zhǎng)面談但不計(jì)入面試成績(jī)。

　　面試內(nèi)容方面，學(xué)校期望小朋友能夠傾聽老師的指令，作出合適的回應(yīng)。比如會(huì)向小朋友提問生活情境題，“到公園玩滑梯，排隊(duì)時(shí)有人插隊(duì)，你會(huì)如何處理？疫情期間，身旁小朋友的口罩沒帶好，你會(huì)如何提示他？”不一定有對(duì)或錯(cuò)的答案，主要希望小朋友組織答案后，再清晰表達(dá)。

　　香港名校校長(zhǎng)親授面試6大建議

　　想孩子面試時(shí)有優(yōu)秀表現(xiàn)，提高進(jìn)入心儀學(xué)校的概率，各位家長(zhǎng)不妨綜合以上4位名校校長(zhǎng)的建議。

　　1.個(gè)人檔案不宜過長(zhǎng)

　　個(gè)人檔案（Portfolio）是申請(qǐng)小一入學(xué)的必備文件之一，家長(zhǎng)可以圖表形式取代證書；也可加入學(xué)生的生活照及家庭合照，學(xué)生做過的一些手工或繪畫，也可用照片形式呈現(xiàn)。

　　2.不要給孩子太大壓力

　　面試往往考驗(yàn)學(xué)生的臨場(chǎng)反應(yīng)，所以家長(zhǎng)在面試前不要給予小朋友太多壓力，否則反而影響發(fā)揮。

　　3.鼓勵(lì)勇敢嘗試

　　家長(zhǎng)要鼓勵(lì)小朋友遇到不懂的問題也嘗試答，假如真的想不出答案，可以教導(dǎo)他們主動(dòng)跟老師說不好意思，這題自己想不到答案，而不是默不作聲。

　　4.重視日常培養(yǎng)

　　待人接物的技巧很難在短時(shí)間讓小朋友學(xué)會(huì)，因此家長(zhǎng)需要在日常生活中慢慢培養(yǎng)他們。例如在禮貌方面，小朋友見到老師會(huì)主動(dòng)打招呼、坐下時(shí)如何拉開椅子，老師會(huì)觀察這些行為及言語。

　　5.以完整句子作答

　　多鼓勵(lì)孩子用完整句子回應(yīng)別人，對(duì)面試有一定的幫助。可以教導(dǎo)小朋友將單字串連成為句子，再以短句組織成段落，提升孩子的表達(dá)能力。

　　6.以孩子為主導(dǎo)

　　有些家長(zhǎng)比較心急，在面試期間會(huì)催促孩子盡快回答問題，甚至代替小朋友回答。家長(zhǎng)應(yīng)該盡量以小朋友為主導(dǎo)，給他們思考空間及作答機(jī)會(huì)，即使答錯(cuò)也沒關(guān)系。

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