目前香港國際學(xué)校中的三種主流課程：A-Level/IGCSE起源于英國、AP起源于美國、IB起源于瑞士。

　　從難度來說：IB-AP-A-Level

　　IB課程：大學(xué)預(yù)科國際文憑課程國際課程里的“高富帥”，最早是為外交官子女設(shè)計的課程，難度也最大。IB課程比較難界定，英式和美式學(xué)校能開設(shè)IB課程。即便在美國，IB課程也是精英課程，對英語的要求最高，包括中文、英語、人文社科、實驗科學(xué)、數(shù)學(xué)計算機(jī)和藝術(shù)在內(nèi)的6組課程和知識理論、大論文和社會實踐構(gòu)成的3個核心課程。

　　AP課程：全稱Advanced Placement，中文一般稱為美國大學(xué)預(yù)科課程。這個考試的目的在于使高中學(xué)生提前接觸大學(xué)課程，完成一些美國大學(xué)的學(xué)分課程及考試。AP的理論知識難度相對較大，相當(dāng)于美國大一期末考試。但AP不是完整的課程體系，所以對學(xué)科數(shù)目沒有限制，選擇3-4門即可。

　　A-Level/IGCSE課程：英式課程，相當(dāng)于中國中學(xué)的9-10年級課程，是目前國外14歲至16歲全世界考試最多人數(shù)的體系之一。如果想申請劍橋、牛津等英系名校，這個成績很重要。而A-Level是英國的12-13年級課程，學(xué)生在上完IGCSE后讀完A-Level才能申請大學(xué)。

　　選擇什么樣的國際學(xué)校比較好?香港國際學(xué)校分兩大類別：美式和英式，

　　美式：

　　課程設(shè)置：采用美國同步課程體系，教材以及教學(xué)模式。高中階段通常有AP課程，也有部分的美式學(xué)校通常會有IBDP課程，甚至提供幼兒園到高中的全I(xiàn)B課程。如果是AP或者SAT課程，學(xué)生畢業(yè)后基本上只能選擇美國大學(xué)，如果讀IBDP課程的，則可以選擇任何國家的大學(xué)。因此通常來說美式學(xué)校考美國、加拿大等國家的大學(xué)比例較高。

　　教育理念、風(fēng)格：美式強(qiáng)調(diào)自主性，崇尚自由，要做喜歡的事情。在學(xué)習(xí)上美國的課程靈活度就較高，學(xué)生上什么課程可以根據(jù)學(xué)生自己的學(xué)習(xí)水平和能力調(diào)整。

　　比如說，一般學(xué)生在九年級會上代數(shù)課，但是一些出色的學(xué)生也許九年級已經(jīng)開始修讀微積分了!美式教育認(rèn)為，讓學(xué)生做喜歡的事情，他們才能做得更好。給予孩子空間，他們才能盡情發(fā)揮。

　　英式：

　　課程設(shè)置：采用英國同步課程體系，教材以及教學(xué)模式。高中階段通常有A-LEVEL課程。也有部分英式學(xué)校會把A-LEVEL課程換成IBDP課程。A-LEVEL課程的話，主要申請英國，澳洲等英制國家，以及大部分歐洲國家的大學(xué)。如果有IBDP課程的話，可以申請任何國家的大學(xué)。

　　教育理念、風(fēng)格：英式教育更嚴(yán)謹(jǐn)，教育歷史長達(dá)800多年之久，更加扎實穩(wěn)固，體系亦更加健全。英式的教育不僅針對學(xué)生學(xué)術(shù)水平，還將培養(yǎng)其社交(良好的行為舉止)及綜合素質(zhì)。相對美國來說，英式教育是更接近東方的教育理念。

　　比如說，老師會給學(xué)生較具體的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確的解題思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和批判性思維，所以學(xué)習(xí)環(huán)境比較有規(guī)范性。在英國或者英制的學(xué)校讀書，在初高中階段就已經(jīng)接觸大學(xué)學(xué)科課程，包括如商管、會計、金融、微積分等。這樣，學(xué)生很在很早就開始接觸以后選專業(yè)時及就業(yè)時可能會確定的方向，能更加合理的幫學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃。

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