保良局蔡繼有學校是中小學一條龍私立學校，提供1至12年級的雙語教育，推行IB課程，近年誕生多名IGCSE和IB狀元，深受家長歡迎。學校重視培養學生品行，同時亦通過提供多元化的的音體藝課程促進學生全人發展。創校總校長劉筱玲一直秉持創校信念「Every child is good at something!J，學生們齊學齊優秀。
　　校園生活
　　行IB課程
　　蔡繼有學校為中小學一條龍學校，提供1至12年級的課程，包括5年小學、3年初中校本課程、2年IGCSE課程，以及2年IBDP預科課程。一年級開始，學校課程已按照IB考試的方向和要求規劃。談及選擇|B課程的原因，校長劉筱玲博士解釋，并非開校初期已定下，是了解到其課程理念以學生為本、多元發展后，非常認同這種教育理念，且課程受世界認可，因此決定學校行此學制。
　　學校推行圖書教學，1至12年級都由老師搜集、選定圖書自編教材，尤其中、英兩科，老師會選用各類經典作品及不斷加入新的內容和元素，讓學生了解古今中外的人物及歷史，吸收更多知識，訓練多元思維，提供更多發揮創意的空間。劉校長亦會每天都查看老師們設計的題目，「見到老師設計的題目很有創意、有思考性，會和老師們交流稱贊他們。」
　　中英雙語并重
　　課程部份，小學階段主力發展中、英、數、科學四科，學校培育學生中英雙語并重，希望從小為學生打好語文基礎，讓學生以良好的中英文更好地學習其他學科。學校施行雙班主任制，每班有一位外籍老師和一位中文老師，為學生提供豐富的語言環境。即使數學堂，劉校長亦相信數學并非只得數字和加減乘除，可以和文字及生活結合，因此學校的數學考試有兩份試題，一份考計算，另一份考驗學生的解難能力，讓學生閱讀完一段文字后運用數學知識去解決問題。
　　注重研究精神
　　科學科注重學生的探索精神，培養研究精神，讓學生了解親身實驗方能得出結果。該科不進行考試，學生根據不同主題做研究和展示。專題研究可以由家長輔助小朋友一同完成，也可作為是親子活動的一種形式。此外，學校還有特別的STEM Bus，由九巴捐贈，巴士上層保留座椅，展出學生設計的「巴士空置座椅檢測系統」，下層則設STEM教育的學習資源中心，擺放學生制作的模型、機械人，介紹各種科技技術之余，學生也能在此上課。
　　培養學生品行
　　生活教育課是學校的特色科目，希望從小培養學生的品行，為人處事的態度，并在學習、生活上養成良好習慣。四年級開始，學生就會外出服務，其后也能銜接至中學IB課程階段的社區服務，服務內容包括到幼稚園主持生日會、探望照顧獨居老人等。學生除了從書本、課堂上學習，也從社會中學習、親身去實踐。此過程中家長亦會參與，比如一年級開始學生要自己收拾書包，家長會每天幫忙監督學生，確認孩子們完成要求。
　　游歷世界開闊眼界
　　世界教室這一重點項目，已開展十多年，學校每年三四月會從課堂時間中抽出一周，帶學生到世界各地交流，讓學生從每個地方都汲取養份，見識不同地方的歷史和風土人情，開闊眼界。每個年級的學生會到不同地方，四年級開始會到北京、杭州、上海、新加坡、新西蘭、德國等不同國家及地區。到訪前學生也會先了解當地的歷史文化，比如去杭州前，「學生會讀很多詩詞，如岳飛的《滿江紅》」。在不同的城市，會有特定任務讓學生合作完成，學生去新加坡時會做研究，分析、比較香港和新加坡兩地在人口、交通上的不同之處。交流期間，學生會以寫作形式記錄自己的所見所聞，每年學校會將文章集結成書。劉校長提到，低年級的學生可由家長陪同一起去，但也強調即使孩子年紀尚幼，也要學會獨立、照顧自己，「家長不可以幫小朋友夾菜、倒茶，而是小朋友要學習自己做，并要幫家長夾菜、盛飯、倒茶。」
　　多樣選擇全面發展
　　學校重視學生的全面多元發展，音樂和體育方面也提供多樣選擇，讓學生探索及發展個人興趣所在。一年級入學，學生會選定一項樂器，堅持學習，也希望以此培養學生的耐性、毅力。每周都有樂器堂，聘請專業導師來校教導學生，學生一起學更開心享受。體育方面，學校長期開展課后活動，有數十個項目供學生選擇參加。老師也會從中留意有潛力、表現突出的學生，讓他們加入學校的種子隊及校隊。
　　學生齊齊優秀
　　劉校長深信「In this school,every child is good at soemthing」，這也是學校每一位老師的信念。多年教書生涯中,劉校長見到很多學生三年級就自覺成績不好，沒有自信。劉校長認為，何須如此下定結論，而且「叻可以只是數學好叻，或者語文、音樂一樣，其實都是叻。并非科科高分才是叻，我想扭轉這種看法。」要扭轉觀念，最重要是讓家長、老師相信，認同理念和方法，才可共同培養學生。「(學生)一定有他的長處，不要總是比較，因此創校以來學校就不排名次。」學生其實都知道彼此的成績和表現，名次其實是向他人交代，對學生來說是有壓力的。劉校長常說「沒有第一，只有優秀。」可以全班優秀，全校優秀。學校的IB也越考越好，出產多位狀元，學校70%的學生都能考到40分以上，意味著已達到進入很多優秀大學的資格。「大家一齊優秀，是我的理念，好開心這幾年一年比一年好。」學校的IGCSE考試有115人參加，有107個考到6科A以上。「學生之后考IB時就很有信心，為IB打下底子。」

　　校長的話
　　學得開心，讀得開心
　　劉筱玲總校長說:「教學需良好氛圍，我認為自己的成功是營造了學校開心的氣氛。學生們學得開心，讀得開心，不會認為自己差。學生們同學同樂，齊學齊開心，整個學習過程都是happy learning，最緊要是學生有朋友，大家開心。小朋友要活潑，我經常亦都叫老師不準老，每個都要保持青春。課室好開心，由初小到高中都要直保持。老師設計功課時亦常讓學生以小組形式做項目，競爭氣氛少。學生入學之初，劉校長就會告訴老師們，學生一入學就是12年，由小學直到中學。如此的學習、成長環境下，很多學生畢業后仍保持著良好關系。」

　　小一入學面試小貼士

　　學校設兩輪面試，以小組形式進行。考試語言為中英文，內容主要為看圖說話，不考寫字。面試中，最重要是小朋友愿意說話、表達。如有兄姊在學校就讀，亦有較大機會獲錄取。以往每年大約有4,000人報名面試爭取180個小一學位。報名方式為網上報名，今年報名首日已有超過一千人報名。在報名過程中，家長可以自行選擇面試的場次時間。學校過往收插班生較少，但近年各校之間的學生流動增加。過去一年，學校收錄80多位插班生，插班生比率大約為6:1。在考慮插班生時，學校會留意學生和家長是否了解及認同學校的教學理念，以免插班學生入讀后不習慣。升學方面，學生在小一入讀小學后可直升中學。