隨著中產(chǎn)階級不斷崛起，他們對國際化新型教育理念也有了新的認(rèn)識和更多嘗試，也越來越多地影響著他們對子女所接受的教育理念的更迭，同時(shí)促使國際學(xué)校和國際教育理念越來越深入人心。香港的國際學(xué)校之所以更加引人注目，也更加受到歡迎，是因?yàn)橄愀郦?dú)特的國際文化背景，以及優(yōu)秀的教育資源。

　　香港國際學(xué)校的優(yōu)勢
　　項(xiàng)級教育，一流學(xué)歷；
　　中西合璧，學(xué)生為本；
　　師資優(yōu)良，校風(fēng)廉正；
　　海外游學(xué)，國際視野；一位媽媽為了孩子的教育，不惜3次搬家，從國內(nèi)三線城市到一線城市，再到香港，孩子也從普通的私立學(xué)校，到一線城市的國際學(xué)校，最后轉(zhuǎn)學(xué)到香港國際學(xué)校，她說她終于找到了最合適孩子的學(xué)校。那么到底應(yīng)該送自己的孩子去重點(diǎn)的公立學(xué)校，還是去香港國際學(xué)校？
　　在香港國際學(xué)校：孩子的功課輕松，所以可以有很多時(shí)間做課外活動；香港國際學(xué)校尊重學(xué)生的自由人格，培養(yǎng)出的孩子很自信，具有創(chuàng)造力和想象力；英文國際性環(huán)境，孩子的英文變成第二母語；國外的教育體制能夠幫助孩子將來考取以及適應(yīng)國外的名牌大學(xué)。
　　這些都對。但是，核心區(qū)別呢？到底公立學(xué)校和香港國際學(xué)校分別在教什么？在培養(yǎng)什么樣（或者不一樣）的學(xué)生？
　　其實(shí)，中式的傳統(tǒng)教育，基本上可以稱為是腦力的挑戰(zhàn)，體力的挑戰(zhàn)。而這十幾年的摧殘，折磨，不是為了灌輸你一堆考完試就忘記了的“知識”，而是為了培養(yǎng)一個(gè)特別重要的生存能力——“能吃苦”。
　　為什么富豪都把孩子送去香港國際學(xué)校？
　　馬云，虞峰，王中軍等不都是在國內(nèi)傳統(tǒng)教育體制下，辛辛苦苦讀書出來的嗎？為什么他們要送孩子去香港國際學(xué)校讀書呢？難道他們不想復(fù)制他們的成功嗎？
　　答案是，他們的孩子已經(jīng)不需要“能吃苦”這個(gè)能力。
　　他們大多已經(jīng)給孩子們準(zhǔn)備了足夠的財(cái)富，甚至為孩子們和孫子們做了長遠(yuǎn)的安排，確保孩子們不會需要為了“生存”而奮斗。既然沒有“生存”的問題了，那么“能吃苦”也就不再是一個(gè)必要的能力了。
　　一個(gè)富豪的太太，為什么要送孩子去國際學(xué)校？她說：我希望我的兒子快樂。
　　大部分富豪希望他們的孩子們：快樂，有獨(dú)立的人格，充滿創(chuàng)造力，自信心，生活在一個(gè)上層的圈子里面，將家族的財(cái)富和地位世世代代傳承下去。
　　優(yōu)質(zhì)教育的終極核心，也許并不是教你如何成功，攀升到頂峰，而是如何忠于自己的興趣，在這個(gè)領(lǐng)域成為實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想并同時(shí)對他人有價(jià)值的人。當(dāng)然，基本能做到這份上的人，也都成功了。
　　
　　申請條件
　　首先，孩子必須是香港籍或者是外國國籍。
　　第二，你得提前申請。
　　因?yàn)橄愀蹏H學(xué)校都是小班制，每年招生人數(shù)有限，師生比例定死不能改變。所以有些富豪的太太們過分到，剛懷孕，就已經(jīng)去頂尖的國際學(xué)校報(bào)名排隊(duì)了。
　　第三，你的孩子必須是符合香港國際學(xué)校的要求。
　　陽光，友善，自信，情商高。香港國際學(xué)校招生必須面試，就算你5歲會背唐詩三百首，算數(shù)會函數(shù)都沒用。你如果不會玩，不會交朋友，沒教養(yǎng)，不自信，家長不在就不知所措的，人家不要。
　　第四，拼家長。
　　香港國際學(xué)校雖然學(xué)費(fèi)雜費(fèi)一年幾十萬，但是家長光有錢的，不要。他們嚴(yán)格要求面試家長，希望家長也是有知識，有地位，有品味，有教養(yǎng)的人。
　　香港的富豪們，李嘉誠的孫子們，東亞銀行李國寶的兒子孫子們，恒基集團(tuán)李兆基的孫子們，李嘉欣，陳慧琳的孩子……也都沒有選擇公立傳統(tǒng)教育，將孩子們送去了香港頂尖的國際學(xué)校。
　　因?yàn)樗麄冎溃麄兊呐σ呀?jīng)給孩子創(chuàng)造了很好的條件，起碼，他們的后代已經(jīng)不會面對“生存”的挑戰(zhàn)了。他們需要的是生存以上的技能。
　　當(dāng)然，香港國際學(xué)校的大部分老師都是外籍教師，師資的來源和穩(wěn)定性是一個(gè)香港國際學(xué)校競爭力的核心。香港作為世界的經(jīng)濟(jì)中心，作為亞洲的國際都會，吸引著眾多優(yōu)秀教師赴港。
　　越好的學(xué)校，老師工資越高，福利越好。就越能吸引到好的師資，學(xué)校辦學(xué)水平也就越高，這幾乎是所有學(xué)校中一條秘不外傳的評判標(biāo)準(zhǔn)。

　　香港國際學(xué)校的外國老師和公立高中里的名師們一樣敬業(yè)，只是教學(xué)方法不同，國內(nèi)名師授課講究個(gè)人修為，在課堂上可以做完美的表演。而香港國際學(xué)校教學(xué)活動是建立在互動基礎(chǔ)上，老師的工作往往只是促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)。