香港國際學校學費并不貴，從7w港幣-25w港幣學費的學校都有，家長們完全可以按需選擇。債券也并非強制購買，比起內地國際學校動輒20w+的學費來說，性價比簡直是一騎絕塵。
今天我們就來盤點一下那些平價但優質的香港國際學校！
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復臨學校
學費：$103，500-123，000/年
宿舍費：$50，300-66，500/年
（費用包括住宿、洗衣、膳食）
主要教學語言：英語、普通話
開設階段：幼兒教育、小學及中學部
創辦年份:2001年
復臨學校是少數寄宿的香港國際學校，還是一條龍中小學，校舍及環境非常優美。高中學生可以在中英數、通識等主科以外選修美國選修課程，也是香港為數不多的AP學校之一。
學校的自助餐廳一年365天向宿舍學生開放，每天提供3次健康素食。學校認為，素食不僅有益于環境，而且有益于人體。
雖然HKAA是一所私立國際學校，但它堅持香港本地課程標準，同時在英語、科學、常識和道德教育科目中加入額外的國際標準。
例如小學課程引入美國科學元素，學生不但學到科學知識，還有機會做實驗。另外，英文、科學等學科都采用國際課本。如此設計充實了本地課程，相得益彰。高中學生更可以在中英數、通識等主科以外選修美國選修課程，畢業生可選擇DSE或AP升學。
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蘇浙公學（國際部）
學費：$112,000/年
主要教學語言：英語
開設階段：幼稚園、小學、中學
創辦年份：1993年
蘇浙公學是香港首間推行英話及普通話教育的國際學校，蘇浙小學是由香港蘇浙滬同鄉會于1953年創辦的，國際部（KCIS）于1993年9月開辦，為3至11歲的所有兒童提供英語課程和普通話日常課程。
蘇浙公學文化背景獨特，吸引了許多香港新移民選擇入讀，他們與香港本地同學相互學習，創造了很好地語言學習環境，在日常交流中學習不同的文化、語言，因此在學習普通話時可事半功倍。
蘇浙公學也是香港首批獲得國際文憑組織授權的國際學校之一，為12年級和13年級提供IB文憑。
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大嶼山國際學校
學費：$88,800/年
主要教學語言：英語
學生年齡：幼兒教育和小學
創辦年份：1995年
大嶼山國際學校設有三幢獨立校舍，分別坐落于梅窩、塘福以及貝澳；學校目前只開設小一學前班（ReceptionClass）至小六，為期七年的課程（沒有中學部）。
除中英文等主流學科外，大嶼山國際學校更開設「主題課」（TopicWorks），向學生教授香港歷史、文化及地理，意在連系至更廣泛的歐洲和北美人民地理的課程。有別于一般的國際學校課程，大嶼山國際學校設有世界宗教科，培養學生對世界異同的包容和尊重。
學校只開設14班，每年收取不多于320名學生，亦因此大嶼山國際學校是全港國際學校內，師生比例最高的學校，當中初小一名老師對約不超過22名學生，而高小則不超過24名。
學校的地理位置背山面海，被大自然重重包圍。學校充分利用其綠色環境，設有戶外教育課程如野營旅游、海灘PE、學校徒步旅行、戶外自然課程等等。
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宣道國際學校
學費：$106,700/年
主要教學語言：英語、普通話
開設階段：幼兒教育、小學及中學部
創辦年份:1992年
位于荔枝角蝴蝶谷的宣道國際學校，是目前全港市區最大的國際學校，其亞伯達課程提供彈性且多元化的教育，同時能夠銜接本地及多個國家的大學課程。
寬敞的校舍與相對自由的課程，讓老師在教學模式方面可靈活處理，自然更加能夠為學生度身訂造教材，校長Dr.Cora說：「作為教育者，我們不能只向學生展示一種學習方法，應該因材施教。學生總有自己的辦法學習，老師的角色是，當遇到障礙時，我們如何幫助孩子?！?br /> 學校小學階段的課室采固定課室制，偌大的課室由老師布置，有些喜歡在課室正中央放彩色地氈，供孩子們席地而坐；有些會在窗邊、壁布貼滿字圖卡或畫作，方便孩子隨時重溫；有些還會按季節或節日布置課室，增加上課的趣味，幫助學生愛上學習。
學校數年前開始在部分年級推行繁體及簡體雙重中文課程，除了學術知識，學校亦在學生心中注入了強烈的公民意識，不少國際學校都傾向培養學生邁向國際，但宣道國際學校決心走入香港社會，學校提供廚房預備食物，讓學生為弱勢社群和低收入人士提供食物。
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韓國國際學校
學費：$110,250/年
主要教學語言：英語、韓語
開設階段：幼兒教育、小學和中學部
創辦年份：1994年
位于西灣河的韓國國際學校，并不是以韓文教學；學校小學部采用「劍橋國際小學課程」教授主科，即英文科、科學以及數學。其他科目，如藝術、體育、音樂等的課程大綱則根據英國國家課程編撰。
另學生須于Year6時參與劍橋小學考試評核，該測試由劍橋國際考試（CIE）批改，為學生的學習進度提供一個國際性的參考。
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挪威國際學校
學費：$107,400/年
主要教學語言：英語
開設階段：幼兒教育和小學
創辦年份：1982年
位于大埔的挪威國際學校設有幼兒教育及小學部。學校采用國際小學課程，課程設計全面且極具創意，提倡主動、自主的學習。IPC提倡培育學生的國際視野，協助孩子連系學習與生活，從他國文化重新審視何謂學習?，F時全球有超過90個國家，1800所學校采用有關課程，絕對有認受性。

為確保其英語科的高質教學，挪威國際學校更引用英國語文課程指導教學及課程編排，并以其作評估學生能力的基準。學校每天都有中文課程，采用小班教學，并根據學生的學習進度調節課程內容；數學科則采用澳洲課程，提倡理論與日常的結合，讓學生明了數學于生活中的價值。

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