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家長參觀香港史丹福美國學校后如何評價？
瀏覽次數(shù)：2346 上傳時間：2020-09-09 15:47
香港史丹福美國學校(Stamford American School Hong Kong)是英國國際教育機構Cognita旗下的成員學校，早已在新加坡設立分校，在全球七國有逾60所屬校，在港首所分校Stamford American School Hong Kong，選址于何文田前新法書院校舍。
學校會為5-18歲學童提供K2至Grade 12課程，計畫招收1100人，師生比例為1比24。
開校以來通過全球首創(chuàng)的「STEMinn」課程，培育學生創(chuàng)新思維。Elsie早前到過該校，除跟校長Karrie Dietz和教師了解學校課程外，還看到四艘由高年級學生制作的可載人木船，展現(xiàn)他們其中一個學習成果。
全新裝修的Stamford，校園設計具時代感，配合該校鼓勵創(chuàng)新的理念。除一般學校設備外，該校還設STEMinn Lab（創(chuàng)新實驗室）、室內運動場/多用途會堂、戲劇室、二十五米長的泳池等。校方又會在課室外放置蔬果，任學生隨意食用，作健康小吃。
校長Karrie同Elsie講，她本來是Stamford新加坡校的小學部校長，Stamford在港開校，她與多位教職員獲委任，把新加坡的成功辦學經(jīng)驗帶至香港。她透露，校方曾向家長做問卷調查，請他們講出學校給予他們的感覺，「最多家長認為是快樂、關愛、創(chuàng)新和專業(yè)?！勾送?，新加坡的Stamford也曾統(tǒng)計，有九成畢業(yè)生考入首選的大學，成績非常理想。
現(xiàn)時香港的Stamford，只有小學預備班（Pre-Primary，相當于本地幼稚園K3）至七年級，明年將有八年級，最終擴展至十二年級，課程主要以美國的American Education Reaches Out（AERO）和Common Core Plus為框架，并計畫在十一至十二年級設IBDP（國際文憑大學預科）課程，增加學生的選擇。
Karrie表示，該校開辦了相信是全球首創(chuàng)的「STEMinn」課程，即在STEM（科學、科技、工程及數(shù)學）教育上，再加入創(chuàng)新（Innovation）元素的課程?！甘澜缯诟淖儯厝蚧?，在工作環(huán)境上甚至有機械人協(xié)助，所以學生應有創(chuàng)新思維，為未來準備。另外，未來世界的工種或會改變，學生須有新想法，才可貢獻社會?！?/span>
為配合「STEMinn」課程，學校會通過科技設備和技術，例如Blue-bots、3D打印筆、Dash and Dot機械人等學習工具，讓學生可從事科學探索和學習，例如預備班學生（約五歲）已可學習編寫程式，以及利用3D打印筆創(chuàng)造塑膠模型植物。老師也會利用AR教材，教授不同課題，如天文知識、人體結構等，提升學生學習興趣。
STEMinn課程統(tǒng)籌張麗敏（Linda）同Elsie講，該校著重培育學生創(chuàng)新意念和思考方法，故課程采用探究式教學，希望可培育學生的解難能力?！窼TEMinn課程鼓勵學生想像、設計和創(chuàng)造，學生不但制作最后的成品，過程中須跟其他人溝通，并運用不同科技制作，以有趣方式學習。」她透露學生每周有五節(jié)STEMinn課，每周到STEMinn Lab上課一次；此外，每個課室設STEMinn圖書角，助學生搜集資料。
不過，并非所有STEMinn課程都需要高科技，該校早前因應本港舉行環(huán)球帆船賽，邀請香港Maker Bay行政總裁Cesar Jung-Harada，讓學生動手做一艘可載人的船。本身是發(fā)明家和環(huán)境學專家的Cesar表示，低年級學生只制作模型小船；至于高年級，即六至七年級的學生，則到比賽現(xiàn)場觀摩，以及到Cesar的工作室，分組親手制作木船，最后舉行比賽，測試不同形狀木船的優(yōu)缺點。
Cesar認為，通過造船過程，也可建立學生自信和環(huán)保意識。校方透露，學校每學期最少有一個體驗式學習活動，即將開始的是讓學生裝砌太陽能電燈，并送贈予有需要的家庭。
除了「STEMinn」課程外，學校同樣重視語文。Karrie表示，學校每日有四十五分鐘普通話或西班牙語課程，學生可自由選擇修讀，學校也在低年級設中英雙語課程。
德育方面，校方會在預備班至五年級，采用美國的Second Step Program，用多元化形式，如角色扮演，培養(yǎng)學生的學習態(tài)度、同理心等。另外，校方設「環(huán)球師友計畫」（Global Mentor Program），讓學生定期有機會與不同領域的專家、名人交流學習，從中吸取知識。
Stamford每年學費逾十六萬至十八萬港元，學校設不可轉讓的個人及企業(yè)債券，個人債券為五十萬，企業(yè)債券約二百萬至五百萬。
沒有購買債券的學生，入學后須繳付不可發(fā)還的資本建設費，可一筆過繳付十二萬元，或每年三萬元。若家長購買債券，或學生屬美國公民、有兄弟姐妹正就讀或曾就讀辦學團體其他學校將會獲優(yōu)先取錄。
課程&學費介紹：
教育體系：美國IB課程(DP預科)
全年學費：
幼稚園至五年級：港元165,900
六年級至八年級：港元182,100
有家長在參觀了學校之后這樣評價：（僅供參考）
1.校舍比較細，沒有戶外，做幼稚園小學還勉強，中學都系埋個幾層樓，似夜校多過正式學校。20萬學費真的覺得不太值。
2.Reception and grade 1有bilingual class,是一個老師又中又英，grade 3會變番全英。但你也可以選一開始就全英個班。
3.地點方便(最大優(yōu)點），有很多EAL support,有些stem的元素，有coding/robot個D學,canteen包飯，學校都有心在limited space之下較好。
申請香港國際學校，如果你遇到這些難題：擔心英文不佳，無法應對申請和面試；已經(jīng)過了申請期限仍想提交申請；本地學校想轉讀國際學校；完全對香港國際學校狀況不了解；預算有限，希望能在教育層面得到最大效益，歡迎咨詢億米國際服務社
學校會為5-18歲學童提供K2至Grade 12課程，計畫招收1100人，師生比例為1比24。
開校以來通過全球首創(chuàng)的「STEMinn」課程，培育學生創(chuàng)新思維。Elsie早前到過該校，除跟校長Karrie Dietz和教師了解學校課程外，還看到四艘由高年級學生制作的可載人木船，展現(xiàn)他們其中一個學習成果。
全新裝修的Stamford，校園設計具時代感，配合該校鼓勵創(chuàng)新的理念。除一般學校設備外，該校還設STEMinn Lab（創(chuàng)新實驗室）、室內運動場/多用途會堂、戲劇室、二十五米長的泳池等。校方又會在課室外放置蔬果，任學生隨意食用，作健康小吃。
校長Karrie同Elsie講，她本來是Stamford新加坡校的小學部校長，Stamford在港開校，她與多位教職員獲委任，把新加坡的成功辦學經(jīng)驗帶至香港。她透露，校方曾向家長做問卷調查，請他們講出學校給予他們的感覺，「最多家長認為是快樂、關愛、創(chuàng)新和專業(yè)?！勾送?，新加坡的Stamford也曾統(tǒng)計，有九成畢業(yè)生考入首選的大學，成績非常理想。
現(xiàn)時香港的Stamford，只有小學預備班（Pre-Primary，相當于本地幼稚園K3）至七年級，明年將有八年級，最終擴展至十二年級，課程主要以美國的American Education Reaches Out（AERO）和Common Core Plus為框架，并計畫在十一至十二年級設IBDP（國際文憑大學預科）課程，增加學生的選擇。
Karrie表示，該校開辦了相信是全球首創(chuàng)的「STEMinn」課程，即在STEM（科學、科技、工程及數(shù)學）教育上，再加入創(chuàng)新（Innovation）元素的課程?！甘澜缯诟淖儯厝蚧?，在工作環(huán)境上甚至有機械人協(xié)助，所以學生應有創(chuàng)新思維，為未來準備。另外，未來世界的工種或會改變，學生須有新想法，才可貢獻社會?！?/span>
為配合「STEMinn」課程，學校會通過科技設備和技術，例如Blue-bots、3D打印筆、Dash and Dot機械人等學習工具，讓學生可從事科學探索和學習，例如預備班學生（約五歲）已可學習編寫程式，以及利用3D打印筆創(chuàng)造塑膠模型植物。老師也會利用AR教材，教授不同課題，如天文知識、人體結構等，提升學生學習興趣。
STEMinn課程統(tǒng)籌張麗敏（Linda）同Elsie講，該校著重培育學生創(chuàng)新意念和思考方法，故課程采用探究式教學，希望可培育學生的解難能力?！窼TEMinn課程鼓勵學生想像、設計和創(chuàng)造，學生不但制作最后的成品，過程中須跟其他人溝通，并運用不同科技制作，以有趣方式學習。」她透露學生每周有五節(jié)STEMinn課，每周到STEMinn Lab上課一次；此外，每個課室設STEMinn圖書角，助學生搜集資料。
不過，并非所有STEMinn課程都需要高科技，該校早前因應本港舉行環(huán)球帆船賽，邀請香港Maker Bay行政總裁Cesar Jung-Harada，讓學生動手做一艘可載人的船。本身是發(fā)明家和環(huán)境學專家的Cesar表示，低年級學生只制作模型小船；至于高年級，即六至七年級的學生，則到比賽現(xiàn)場觀摩，以及到Cesar的工作室，分組親手制作木船，最后舉行比賽，測試不同形狀木船的優(yōu)缺點。
Cesar認為，通過造船過程，也可建立學生自信和環(huán)保意識。校方透露，學校每學期最少有一個體驗式學習活動，即將開始的是讓學生裝砌太陽能電燈，并送贈予有需要的家庭。
除了「STEMinn」課程外，學校同樣重視語文。Karrie表示，學校每日有四十五分鐘普通話或西班牙語課程，學生可自由選擇修讀，學校也在低年級設中英雙語課程。
德育方面，校方會在預備班至五年級，采用美國的Second Step Program，用多元化形式，如角色扮演，培養(yǎng)學生的學習態(tài)度、同理心等。另外，校方設「環(huán)球師友計畫」（Global Mentor Program），讓學生定期有機會與不同領域的專家、名人交流學習，從中吸取知識。
Stamford每年學費逾十六萬至十八萬港元，學校設不可轉讓的個人及企業(yè)債券，個人債券為五十萬，企業(yè)債券約二百萬至五百萬。
沒有購買債券的學生，入學后須繳付不可發(fā)還的資本建設費，可一筆過繳付十二萬元，或每年三萬元。若家長購買債券，或學生屬美國公民、有兄弟姐妹正就讀或曾就讀辦學團體其他學校將會獲優(yōu)先取錄。
課程&學費介紹：
教育體系：美國IB課程(DP預科)
全年學費：
幼稚園至五年級：港元165,900
六年級至八年級：港元182,100
有家長在參觀了學校之后這樣評價：（僅供參考）
1.校舍比較細，沒有戶外，做幼稚園小學還勉強，中學都系埋個幾層樓，似夜校多過正式學校。20萬學費真的覺得不太值。
2.Reception and grade 1有bilingual class,是一個老師又中又英，grade 3會變番全英。但你也可以選一開始就全英個班。
3.地點方便(最大優(yōu)點），有很多EAL support,有些stem的元素，有coding/robot個D學,canteen包飯，學校都有心在limited space之下較好。
申請香港國際學校，如果你遇到這些難題：擔心英文不佳，無法應對申請和面試；已經(jīng)過了申請期限仍想提交申請；本地學校想轉讀國際學校；完全對香港國際學校狀況不了解；預算有限，希望能在教育層面得到最大效益，歡迎咨詢億米國際服務社
