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香港國際幼稚園教學什么？如何選擇幼稚園？
瀏覽次數(shù)：1862 上傳時間：2020-09-10 15:33
近年，入讀國際幼稚園是不少父母的選項，因為可為子女日后入讀國際學校鋪路外，亦希望打好孩子的英語基礎。最近將軍澳就有兩所全新開辦及即將啟用的幼稚園——耀中國際學校和聯(lián)合基督教音樂幼稚園。前者以游戲中學習為宗旨；后者則提倡從音樂中學習。
耀中幼教部幼兒游戲為本
耀中國際學校幼兒教育部在九龍?zhí)烈延兴乃Ｉ幔⒂趯④姲膮^(qū)啟用第五所學校。新校占地約二萬平方尺，計畫于二○一九至二○學年啟用，將貫徹耀中「游戲為本」和「以幼兒為中心」的教學理念，強調(diào)探究式學習，深信小朋友可從中達至全人發(fā)展，并通過學習環(huán)境建立興趣，從中發(fā)展語言、溝通、社交、解難、身體發(fā)展和創(chuàng)意發(fā)展等多元能力。
耀中幼教部提出「以幼兒為中心」的教育理念到底所指為何？學校負責人解釋指，是老師會隨著孩子感興趣的活動或事物，來進行每天的課堂；而老師在過程中從旁引導和啟發(fā)孩子的思考和探索，以讓他們發(fā)展出不同的學習經(jīng)歷。而此教學模式將應用于嬰幼班至四歲班的所有課堂。很多家長感到疑惑：「這樣純粹玩樂，孩子會否好像不用上課？」耀中幼兒教育部華籍校長區(qū)凱娘笑言，「學生來上課會很忙，因為他們會自己安排當日要玩的東西，而課室只是提供一個環(huán)境給他們，有老師跟他們互動，但玩什么由他們自己決定。」
聯(lián)合基督教音幼單對單教樂器
PN班會學習簡單敲擊樂，并嘗試用身體感受音樂。在K1，小朋友則可自選一件樂器來學習，而學校會提供單對單的樂器課堂。
校長伍馮美娟相信，音樂能令學生產(chǎn)生正能量。「將音樂作為工具，教導學生看事情要充滿盼望，并讓他們藉音樂作為情緒抒發(fā)的渠道，以期望音樂成為孩子的終生伴侶。我們并非要將所有學生培育成音樂家，這是他們的選擇，但我們相信音樂有助孩子打通左右腦，對腦部管控功能、閱讀、數(shù)學等都有幫助。」
UCM的老師，除了須有基本教師資歷及五年以上的教學經(jīng)驗，更必須是基督徒。伍馮美娟解釋說：「我們要求老師不是看孩子的表現(xiàn)而選擇愛他們與否，而是讓孩子知道老師是無條件疼愛他們；亦會要求老師要有為父為母的心腸，切身處地、通過觀察去了解孩子的狀況。」
伍馮美娟希望孩子能結(jié)出九個生命的果子：仁愛、喜樂、和平、忍耐、恩慈、良善、信實、溫柔和節(jié)制，而老師亦被要求具備這些特質(zhì)，因為伍馮美娟相信，孩子的童年只有一次，故孩子價值觀的根基一定要從小打好。
耀中幼教部幼兒游戲為本
耀中國際學校幼兒教育部在九龍?zhí)烈延兴乃Ｉ幔⒂趯④姲膮^(qū)啟用第五所學校。新校占地約二萬平方尺，計畫于二○一九至二○學年啟用，將貫徹耀中「游戲為本」和「以幼兒為中心」的教學理念，強調(diào)探究式學習，深信小朋友可從中達至全人發(fā)展，并通過學習環(huán)境建立興趣，從中發(fā)展語言、溝通、社交、解難、身體發(fā)展和創(chuàng)意發(fā)展等多元能力。
耀中幼教部提出「以幼兒為中心」的教育理念到底所指為何？學校負責人解釋指，是老師會隨著孩子感興趣的活動或事物，來進行每天的課堂；而老師在過程中從旁引導和啟發(fā)孩子的思考和探索，以讓他們發(fā)展出不同的學習經(jīng)歷。而此教學模式將應用于嬰幼班至四歲班的所有課堂。很多家長感到疑惑：「這樣純粹玩樂，孩子會否好像不用上課？」耀中幼兒教育部華籍校長區(qū)凱娘笑言，「學生來上課會很忙，因為他們會自己安排當日要玩的東西，而課室只是提供一個環(huán)境給他們，有老師跟他們互動，但玩什么由他們自己決定。」
耀中幼教部另一主張是游戲中學習，相信「游戲為本」是讓學生通過游戲?qū)W習不同的技能和知識，而這有助學生進行研究和探索，過程中更可由孩子自發(fā)參與。以制作地鐵車廂為例，當孩子在討論如何制作時，他們會以不同語言進行討論，可以是英語、廣東話或普通話，從中鍛煉孩子的溝通和語言能力，老師則可從旁引導他們，如問︰「你覺得可以如何制作車廂？」在老師的帶領下，有助啟發(fā)孩子思考，同時保持他們學習的自主性。
聯(lián)合基督教音樂幼稚園提倡從音樂中學習
聯(lián)合基督教音樂幼稚園（United Christian Music Kindergarten，下稱UCM）同樣位于將軍澳，為零至六歲兒童提供國際幼兒課程以及音樂教育，以「讓孩子成為天父創(chuàng)造時最奇妙及優(yōu)秀的樂章」為其教學使命。課程特色在于其音樂教育，學生每星期上四節(jié)音樂課。課程分為四大部分，包括︰律動和音樂感、音樂欣賞和創(chuàng)作、合唱，以及樂器課。聯(lián)合基督教音幼單對單教樂器
PN班會學習簡單敲擊樂，并嘗試用身體感受音樂。在K1，小朋友則可自選一件樂器來學習，而學校會提供單對單的樂器課堂。
校長伍馮美娟相信，音樂能令學生產(chǎn)生正能量。「將音樂作為工具，教導學生看事情要充滿盼望，并讓他們藉音樂作為情緒抒發(fā)的渠道，以期望音樂成為孩子的終生伴侶。我們并非要將所有學生培育成音樂家，這是他們的選擇，但我們相信音樂有助孩子打通左右腦，對腦部管控功能、閱讀、數(shù)學等都有幫助。」
UCM的老師，除了須有基本教師資歷及五年以上的教學經(jīng)驗，更必須是基督徒。伍馮美娟解釋說：「我們要求老師不是看孩子的表現(xiàn)而選擇愛他們與否，而是讓孩子知道老師是無條件疼愛他們；亦會要求老師要有為父為母的心腸，切身處地、通過觀察去了解孩子的狀況。」
伍馮美娟希望孩子能結(jié)出九個生命的果子：仁愛、喜樂、和平、忍耐、恩慈、良善、信實、溫柔和節(jié)制，而老師亦被要求具備這些特質(zhì)，因為伍馮美娟相信，孩子的童年只有一次，故孩子價值觀的根基一定要從小打好。
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