校內評核(internal assessment)在每一個IB科目也占20%的分數，絕對是IB的重要環節。每個科目的校內評核也有些不同，例如科學科的校內評核會要求學生自己設計一個實驗，然后再進行實驗，并寫成研究報告；又例如經濟科的校內評核會要求學生找一段近期的新聞報道，并作出詳細的經濟分析。
　　一般而言，所有校內評核都給予學生很大的自主性，讓學生自己挑選感興趣的題目，并用自己想出來的方法進行研究。正因如此，校內評核理論上沒有標準答案可言，很多學生面對校內評核試也感到一頭霧水。當然IB會有校內評核的評分準則，然而這些準則甚空泛，一般學生也不是太理解。
　　什么是IB課程？
　　IB國際文憑課程分為4類：
　　小學（IB Primary Years Programme，簡稱PYP）
　　中學（IB Middle Years Programme，簡稱MYP）
　　大學預科（IB Diploma Programme，簡稱DP）
　　職業先修（IB Career-related Programme，簡稱CP）
　　國際文憑大學預科課程（IBDP），是一個針對16至19歲學生，兩年制的大學預科課程。IB課程出路甚廣，亦被世界頂尖大學認可，IB畢業學生可選擇往外國直接升讀大學，也可經香港Non-JUPAS申請入讀本地大學。
　　IB課程與DSE的分別
　　比起DSE課程，IB課程：
　　更著重訓練學生的理解能力及邏輯思維
　　課程內容遠較DSE／高考課程廣泛
　　要求學生擁有良好的閱讀和寫作能力
　　更有效幫助學生適應大學學習模式
　　讓學生擁有全人發展和全球化的視野
　　優秀的畢業生可獲一些大學優待，包括免修部分大一課程等
　　IB課程考試選科
　　學生須在兩年內，在以下六個科目組別中各選修一科，共六科。（大部份科目分為標準程度和高級程度，IB課程要求學生需修讀不少于3個高級程度科目）
　　6個科目組別：
　　母語
　　第二語言
　　個人與社會學：歷史、地理、經濟學、哲學、心理學、國際政治、商業管理、社會及人文學、國際宗教
　　科學：物理、化學、生物、環境系統、電腦科學、設計科技、運動健康科學
　　數學與電腦：「數學研習」（標準水平）、「數學」（標準水平與高級水平）與進階數學（標準水平）
　　藝術：視覺藝術、音樂、戲劇、電影、舞蹈
　　除了6個選修科外，IB課程要求學生同時完成核心科目的三大元素（DP Core)：
　　1.知識論文Theory of Knowledge(TOK)
　　主要學習基礎知識，并提出理性的論證分析所學知識的本質。學生需撰寫及提交1,200-1,600字指定題目的論文來作評估。
　　2.拓展論文The Extended Essay（EE）
　　學生須選擇一項議題，就該議題進行探討，并撰寫一篇自訂題目的論文（約4,000字）。在整個探討過程中，學生需要獨立擬定研究題目和論文內容，學生可與其他人交流意見，亦會獲一位監督老師協助。
　　3.創造、行動與服務Creativity,Action,Service(CAS)
　　鼓勵學生參與團體活動，包括戲劇、音樂、體育及社區服務。學生必須完成最少一個CAS活動。
　　IB考試評核方式
　　IB評核方式包括公開試（70-80%）及校內評核（20-30%）。公開試會于每年5月和11月在全球舉辦，考生需為每學科完成2-3份限時筆試，作為外部評估。而內部評估的模式則因科目而異，有可能通過口頭展示、實驗行動或者是寫作等方式進行。
　　IB課程評分準則
　　每個科目會以1至7分來評分，6科成績最高分合共42分，合格分數為24分。如在必修科的「知識理論」及「延伸論文」中獲取優異成績，學生可額外獲得最多3分（Bonus Points）。因此，IB狀元滿分為45。注意，如學生未能完成CAS，不論成績如何，都不能取得IB畢業證書。