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美籍寶寶到香港讀書升學(xué)優(yōu)先選擇哪些國際學(xué)校？
瀏覽次數(shù)：2330 上傳時(shí)間：2020-09-29 17:18
最近很多美寶家長(zhǎng)咨詢香港國際學(xué)校入學(xué)申請(qǐng)的問題，今天特意開文說說美籍寶寶來香港上學(xué)的擇校問題。
相比英美數(shù)目眾多的國際院校，香港國際學(xué)校無論是從學(xué)校總數(shù)量，還是學(xué)位數(shù)量角度來說，都是少之又少，但是香港的國際學(xué)校體系又可媲美英美已經(jīng)相對(duì)成熟的教育產(chǎn)業(yè)，這也就決定了香港的國際學(xué)校學(xué)位競(jìng)爭(zhēng)是很激烈的。
很多美寶家庭父母經(jīng)濟(jì)條件好，想讓寶寶從小就讀國際學(xué)校，提前讓寶寶熟悉國際化的環(huán)境，提高英語水平，為以后的出國學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。比較來比較去還是覺得香港的國際學(xué)校會(huì)更有優(yōu)勢(shì)，那么，美籍寶寶申請(qǐng)香港國際學(xué)校要怎么進(jìn)行擇校呢？
首先，家長(zhǎng)要分清香港學(xué)校類型，明確目的及小朋友以后發(fā)展方向
既然計(jì)劃就讀香港國際學(xué)校，那么香港公立學(xué)校不在討論范圍之內(nèi)。明確就讀香港國際學(xué)校目的很重要。
香港的國際學(xué)校有不少名人加持，比如李嘉誠的長(zhǎng)孫和劉鑾雄的孫女在漢基國際學(xué)校，董建華的三個(gè)孫女和李澤楷的兒子在弘立書院，趙薇的女兒在耀中國際學(xué)校，張學(xué)友的女兒在哈羅國際學(xué)校，楊千嬅的兒子在英基白普理小學(xué)，伏明霞張柏芝蔡少芬的子女都在基督教國際學(xué)校。
有些家長(zhǎng)是為了讓孩子讀名校而讀名校，聽說哪個(gè)學(xué)校名人后代多就讀哪個(gè)，聽說哈羅國際學(xué)校全球知名，就想讓孩子去香港哈羅國際學(xué)校。這種想法是非常不可取的。
大陸很多高凈值家庭，赴美生子就是計(jì)劃讓孩子去美國上學(xué)或者全家移民美國。為了孩子以后融入西方主流社會(huì)及有更多機(jī)會(huì)進(jìn)入美國頂尖學(xué)府學(xué)習(xí)，這類家庭確實(shí)有剛性需求讓孩子入讀香港國際學(xué)校。但這種情況并不適合去扎堆上香港本地?zé)衢T的國際學(xué)校，而是選擇美式教育體系的國際學(xué)校。
其次，了解清楚香港有哪些是美式教育體系的國際學(xué)校
在香港完全采用美制體系的國際學(xué)校并不多，但質(zhì)量很高，以美國國際學(xué)校、香港國際學(xué)校、基督教國際學(xué)校等為代表。
比如香港國際學(xué)校HKIS就是一個(gè)每年近10%上藤校的藤校大戶。下面以它的核心科目為例來看一下：
小學(xué)低年級(jí)（K1-G2）（4-7歲）：核心科目為文學(xué)、數(shù)學(xué)、宗教、社會(huì)與科學(xué)。文學(xué)數(shù)學(xué)采用Common Core State Standards體系，社會(huì)與科學(xué)為Inquiry based。
小學(xué)高年級(jí)（G3-G5）（8-10歲）：核心科目為文學(xué)、社會(huì)研究、數(shù)學(xué)、科學(xué)、宗教。文學(xué)數(shù)學(xué)依然采用Common Core State Standards體系，社會(huì)研究為延展Common Core State Standards體系，科學(xué)為Next Generation Science Standards(NGSS)體系。
初中（G6-G8）（11-13歲）：必修科目為數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)研究、語言藝術(shù)、物理、興趣。采用學(xué)校自創(chuàng)教學(xué)體系。
高中（G9-G12）（14-17歲）：自選AP課程。
可以看到美制體系國際學(xué)校并沒有一個(gè)貫穿始終的教學(xué)體系，雖然在小學(xué)階段一般使用的是Common Core State Standards，但中學(xué)階段會(huì)由學(xué)校自行安排，所以學(xué)校的能力所能起到的作用就非常突出了，有經(jīng)驗(yàn)和能力的學(xué)校可以安排更好的教育體系和資源給學(xué)生。
方向暫不明確的情況下,IB課程體系的香港國際學(xué)校是首選
除了美國出身的美寶家庭之外偏好香港的國際學(xué)校，不少大陸移民新貴到香港后也是考慮孩子讀香港的國際學(xué)校。但孩子以后發(fā)展方向不確定，不清楚以后去哪里上大學(xué)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，愛心家庭成長(zhǎng)服務(wù)社香港移民客戶子女最終大部分赴英美留學(xué)，離開香港本土是遲早的事情。早則高中階段，晚則本科階段，最晚在香港本地本科畢業(yè)也會(huì)赴英美繼續(xù)深造。
在暫時(shí)方向不明確的情況下,IB課程體系的香港本地國際學(xué)校是首選。
除了美式教育體系,香港國際學(xué)校還有其他所使用的主流教育體系，每一種教育體系都各有千秋，并談不上孰優(yōu)孰劣。但是要選擇出一所最適合孩子的，還是要做很多準(zhǔn)備。
在給美籍寶寶選擇國際學(xué)校時(shí)，你孩子今后的發(fā)展路線是什么，你想要的是怎樣一種教育，這所學(xué)校它的理念是什么，都是需要考慮的。
相比英美數(shù)目眾多的國際院校，香港國際學(xué)校無論是從學(xué)校總數(shù)量，還是學(xué)位數(shù)量角度來說，都是少之又少，但是香港的國際學(xué)校體系又可媲美英美已經(jīng)相對(duì)成熟的教育產(chǎn)業(yè)，這也就決定了香港的國際學(xué)校學(xué)位競(jìng)爭(zhēng)是很激烈的。
很多美寶家庭父母經(jīng)濟(jì)條件好，想讓寶寶從小就讀國際學(xué)校，提前讓寶寶熟悉國際化的環(huán)境，提高英語水平，為以后的出國學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。比較來比較去還是覺得香港的國際學(xué)校會(huì)更有優(yōu)勢(shì)，那么，美籍寶寶申請(qǐng)香港國際學(xué)校要怎么進(jìn)行擇校呢？
首先，家長(zhǎng)要分清香港學(xué)校類型，明確目的及小朋友以后發(fā)展方向
既然計(jì)劃就讀香港國際學(xué)校，那么香港公立學(xué)校不在討論范圍之內(nèi)。明確就讀香港國際學(xué)校目的很重要。
香港的國際學(xué)校有不少名人加持，比如李嘉誠的長(zhǎng)孫和劉鑾雄的孫女在漢基國際學(xué)校，董建華的三個(gè)孫女和李澤楷的兒子在弘立書院，趙薇的女兒在耀中國際學(xué)校，張學(xué)友的女兒在哈羅國際學(xué)校，楊千嬅的兒子在英基白普理小學(xué)，伏明霞張柏芝蔡少芬的子女都在基督教國際學(xué)校。
有些家長(zhǎng)是為了讓孩子讀名校而讀名校，聽說哪個(gè)學(xué)校名人后代多就讀哪個(gè)，聽說哈羅國際學(xué)校全球知名，就想讓孩子去香港哈羅國際學(xué)校。這種想法是非常不可取的。
大陸很多高凈值家庭，赴美生子就是計(jì)劃讓孩子去美國上學(xué)或者全家移民美國。為了孩子以后融入西方主流社會(huì)及有更多機(jī)會(huì)進(jìn)入美國頂尖學(xué)府學(xué)習(xí)，這類家庭確實(shí)有剛性需求讓孩子入讀香港國際學(xué)校。但這種情況并不適合去扎堆上香港本地?zé)衢T的國際學(xué)校，而是選擇美式教育體系的國際學(xué)校。
其次，了解清楚香港有哪些是美式教育體系的國際學(xué)校
在香港完全采用美制體系的國際學(xué)校并不多，但質(zhì)量很高，以美國國際學(xué)校、香港國際學(xué)校、基督教國際學(xué)校等為代表。
比如香港國際學(xué)校HKIS就是一個(gè)每年近10%上藤校的藤校大戶。下面以它的核心科目為例來看一下：
小學(xué)低年級(jí)（K1-G2）（4-7歲）：核心科目為文學(xué)、數(shù)學(xué)、宗教、社會(huì)與科學(xué)。文學(xué)數(shù)學(xué)采用Common Core State Standards體系，社會(huì)與科學(xué)為Inquiry based。
小學(xué)高年級(jí)（G3-G5）（8-10歲）：核心科目為文學(xué)、社會(huì)研究、數(shù)學(xué)、科學(xué)、宗教。文學(xué)數(shù)學(xué)依然采用Common Core State Standards體系，社會(huì)研究為延展Common Core State Standards體系，科學(xué)為Next Generation Science Standards(NGSS)體系。
初中（G6-G8）（11-13歲）：必修科目為數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)研究、語言藝術(shù)、物理、興趣。采用學(xué)校自創(chuàng)教學(xué)體系。
高中（G9-G12）（14-17歲）：自選AP課程。
可以看到美制體系國際學(xué)校并沒有一個(gè)貫穿始終的教學(xué)體系，雖然在小學(xué)階段一般使用的是Common Core State Standards，但中學(xué)階段會(huì)由學(xué)校自行安排，所以學(xué)校的能力所能起到的作用就非常突出了，有經(jīng)驗(yàn)和能力的學(xué)校可以安排更好的教育體系和資源給學(xué)生。
方向暫不明確的情況下,IB課程體系的香港國際學(xué)校是首選
除了美國出身的美寶家庭之外偏好香港的國際學(xué)校，不少大陸移民新貴到香港后也是考慮孩子讀香港的國際學(xué)校。但孩子以后發(fā)展方向不確定，不清楚以后去哪里上大學(xué)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，愛心家庭成長(zhǎng)服務(wù)社香港移民客戶子女最終大部分赴英美留學(xué)，離開香港本土是遲早的事情。早則高中階段，晚則本科階段，最晚在香港本地本科畢業(yè)也會(huì)赴英美繼續(xù)深造。
在暫時(shí)方向不明確的情況下,IB課程體系的香港本地國際學(xué)校是首選。
除了美式教育體系,香港國際學(xué)校還有其他所使用的主流教育體系，每一種教育體系都各有千秋，并談不上孰優(yōu)孰劣。但是要選擇出一所最適合孩子的，還是要做很多準(zhǔn)備。
在給美籍寶寶選擇國際學(xué)校時(shí)，你孩子今后的發(fā)展路線是什么，你想要的是怎樣一種教育，這所學(xué)校它的理念是什么，都是需要考慮的。
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