香港直資計劃推行之初，并不受歡迎，只有少數(shù)學(xué)校申請參與。但之后越來越多的學(xué)校愿意加入直資計劃。
　　除了學(xué)費(fèi)上限獲大幅放寬外，還因為派位組別五轉(zhuǎn)三，一些原來的「band 2生」，變成了「band 1生」，有很大的機(jī)會借統(tǒng)一派位機(jī)制入讀熱門名校。目的是為減少標(biāo)簽效應(yīng)，不讓學(xué)生太早按能力分流！
　　促使男拔轉(zhuǎn)直資的原因是什么？

• 直資學(xué)校有較多資源，比較容易實行小班教學(xué)。
• 直資學(xué)校除了開設(shè)本地課程，還可提供其他課程，例如IB課程。

　　按制度設(shè)計，直資計劃有助促成教育多元化。教育局容許直資學(xué)校在人手規(guī)劃、課程設(shè)計各方面有較大自由度，學(xué)校甚至可以開辦非本地課程，擴(kuò)闊學(xué)生視野。
　　但由于某些直資名校征收只有有錢人家庭才能負(fù)擔(dān)的學(xué)費(fèi)，因此很多家長會把「直資」和「貴族」劃上等號。即使政府極力澄清，也無法說服大眾。

　　直資學(xué)校的經(jīng)營難處
　　然而，直資學(xué)校也有不為人知的經(jīng)營難處，甚至有不及津校的地方。
　　A、官津?qū)W校
　　政府會按班數(shù)付足資源，即使你一班只有21人，不及上限的36人，政府也會付足36人資源。
　　B、直資學(xué)校
　　按實際學(xué)生人數(shù)（撥款），如果招收了21個學(xué)生，便只能得到21個學(xué)生的資源。
　　因此，直資學(xué)校必須通過收取學(xué)費(fèi)，才能聘請更多高質(zhì)量教師、嘗試更多湛新教學(xué)法（例如購買各種器材，推行電子教學(xué)）。
　　雖然直資學(xué)校的學(xué)費(fèi)高昂。但受益者是學(xué)生，支持學(xué)生的家長也是納稅人。政府以公帑支持一個教育體系，也是支持、投資未來的主人翁。

　　家境清貧的學(xué)生有機(jī)會讀直資嗎？
　　直資計劃的最大「免責(zé)金牌」，在于學(xué)校必須從學(xué)費(fèi)收入中撥出10%，提供學(xué)費(fèi)減免或獎學(xué)金。

• 學(xué)費(fèi)減免是因應(yīng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)需要。
• 獎學(xué)金是對表現(xiàn)優(yōu)秀者的獎勵。

　　這種設(shè)計反而能鼓勵學(xué)生申請助學(xué)金，更要重的是，獎助學(xué)金可以令清貧學(xué)生享受多元教育。
　　清貧學(xué)生（本來）有沒有可能讀IB課程？可能性幾乎為零，但在直資學(xué)校，則可申請學(xué)費(fèi)減免，免費(fèi)讀IB。
　　其實傳統(tǒng)名校和一般「好學(xué)校」的最大差別，不在于學(xué)習(xí)氣氛和師資，而在于擁有雄厚的「文化資本」和「社會資本」。
　　據(jù)外國學(xué)者研究，著名學(xué)府所頒授的畢業(yè)證書，有助畢業(yè)生發(fā)展事業(yè)，是一種重要的文化資本。例如法國的精英學(xué)府畢業(yè)生，便與政府官僚及工商界關(guān)系密切。
　　至于社會資本也就是指人際網(wǎng)絡(luò)的影響力，名校的歷代校友已有不少成為社會精英。所形成的社會關(guān)系網(wǎng)也是一種珍貴資本。
　　政府官員強(qiáng)調(diào)直資計劃能促成教育多元化，而且計劃帶來的好處不會是有錢人專享，「直資學(xué)校」并非等同于「貴族學(xué)校」。

　　對于不少雙非港寶，想在中學(xué)前轉(zhuǎn)學(xué)回港，面臨的第一個問題就是擇校。在對香港教育一知半解的情況下，學(xué)校的排名就成了擇校的重要參考因素之一。
　　億米君根據(jù)龍虎榜數(shù)據(jù)，為大家分析下就讀哪些直資中學(xué)最給力！
　　整體上傳統(tǒng)名校仍然是強(qiáng)者愈強(qiáng)，除了鄧顯，其他的九所均屬傳統(tǒng)名校。無論是在最具競爭力排名或校風(fēng)排名，直資中學(xué)均排在前頭。
　　圣保羅男女中學(xué)與女拔萃一直以來霸占著前兩名的位置，可謂是名校之中的神級！
　　1、圣保羅男女中學(xué)
　　專出乖學(xué)生、讀書最強(qiáng)，不但DSE成績輝煌，連IB平均分也是全港最高。
　　2、拔萃女書院
　　強(qiáng)項是英文，專出優(yōu)秀的女生，什么都要贏。學(xué)業(yè)成績超卓之外，稱霸學(xué)界女子體壇，尤其是田徑和游泳二十多年所向無敵。
　　3、圣保祿學(xué)校
　　多年來培育出不少名人名媛。校長作風(fēng)，教風(fēng)，學(xué)風(fēng)良好，家長評級平均值8.5。
　　4、拔萃男書院

　　學(xué)生能文能武，多元教育不論在運(yùn)動競技場上，在學(xué)術(shù)、音樂、藝術(shù)等方面均有卓越表現(xiàn)。

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